„In Zeiten von Corona wird gepredigt, digitalisierter Unterricht löse fast alle Probleme“, kritisiert Prof. Ralf Lankau vom Bündnis für humane Bildung. Dabei bringe gerade der Zwang zu Bildschirm-Unterricht ans Licht, wie unentbehrlich die analoge Schule sei – für Schüler, Lehrer und Eltern. Warum? Das erklärt ein offener Brief vom Bündnis mit dem. Titel „Nicht digitaler, sondern analoger Unterricht ist das Grundmodell von Schule.“
Digitale Kompetenzen, schnelles Internet, interaktive Whiteboards – der „Digitalpakt Schule“ soll die „digitale Bildungsinfrastruktur“ der Schulen auf Vordermann bringen. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung stellt dafür vom neuen Schuljahr… Weiterlesen
Der Notendurchschnitt ist nicht der einzige Maßstab dafür, welche Schule ein Kind nach der vierten Klasse besuchen soll. Schon lange ist grundsätzlich jeder Abschluss mit jeder Schulart erreichbar, und mittlerweile… Weiterlesen
Lesen ist das Tor in die Welt der Sprache, des Wissens und der Phantasie. Aus diesem Grund möchten die Mitglieder des Projekts „Neu-Ulmer Lesespaß – Lesepaten für die Region“ allen… Weiterlesen
Viele Fehler im Diktat sind nicht immer gleich ein Zeichen für Legasthenie. „Nicht alle Kinder, die Schwierigkeiten mit der Rechtschreibung haben, leiden an einer Rechtschreibstörung“, betont Petra Rodenberg vom Lern-Ort… Weiterlesen
Das aktive Singen und Musizieren fördert die geistige Beweglichkeit, Koordination und Gedächtnis, das Sprachvermögen, die soziale Kompetenz. Vor allem aber macht sie glücklich. All das ist tausendfach wissenschaftlich erforscht und… Weiterlesen
Landrat Thorsten Freudenberger besucht Montessori-Schule in Weißenhorn „Hilf mir, es selbst zu tun.“ Der Grundgedanke der von Maria Montessori (1870 – 1952) entwickelten Pädagogik begegnete Landrat Thorsten Freudenberger beim Besuch… Weiterlesen
„forscher – Das Magazin für Neugierige“ nimmt die Meere und Ozeane in den Fokus Das Magazin „forscher ahoi!“ (www.forscher-online.de) nimmt Kinder und Jugendliche mit auf eine Expedition in unbekannte Welten.… Weiterlesen
„Die Inklusion gleicht einem Regenbogen, der in der Mythologie symbolisch für Brücke, Vermittlung und Verbindungsweg steht.“ Diesen Vergleich zog Elisabeth Holand, im Staatlichen Schulamt zuständig für die Inklusion an den… Weiterlesen
Sie stellten das Programmierprojekt „Coding Kinds“ bei einer Pressekonferenz im Lessing-Gymnasium vor (von links): Sarah Bertleff, Gesa Niehues, Dr. Martin Bader, Dr. Ansgar Batzner, Karina Schumacher, Jessica Niznik, Sonja Seger (Referentin der Bildungsregion Landkreis Neu-Ulm)… Weiterlesen
